转自：12月15日，红星新闻

2019年12月13日，波胆平台第19届教育研讨会暨成都三原教育集团第二届学术年会落下帷幕，三原教育人在2019年末，提交了自己的“答卷”。仅从闭幕式上总结的波胆平台各项工作和考核来看，本校年度成果：22人次获得市区级先进荣誉、44项市区级课题获奖、21篇论文公开刊物发表、85篇论文获省市级奖、1项主研参与国家级课题结题，15个团队获国家、省、市级比赛等级奖，127人次辅导学生获奖……加之作为年中“考核”的优异的中高考成绩，2019年度，三原教育人的“考卷”得分再创新高。

波胆平台第19届教育研讨会暨成都三原教育集团第二届学术年会，从11月18日科研专题论坛的举行开始，直到12月13日闭幕式兼颁奖礼，历时4周，活动包括：年度教育教学科研成果收集及展示、科研专题论坛、集体备课示范与研讨、主题班会大赛、课堂教学大赛、德育专题论坛、优质课堂教学交流、专家讲座等共计八大板块的学习、研究和实践活动。

三原教育集团的学术氛围，在第二年就已经有了浓墨重彩的模样。

“生命教育”为指导 探讨如何为学生的终身发展进行个体差异培养

本次年会由学校领导班子和三原教育研究院专家进行顶层设计，紧扣当前基础教育课程改革的基本方向，衔接三原教育已有成果，最终确定了以“生命教育”为总主题的“优化课程实施方式，激发生命成长力量”年会主题，进一步就学科核心素养、学习方式和教学模式变革、德育活动的实施、教师实践研究活动的组织与展开等问题展开深入的学习研讨和实践。

本届学术年会，旨在使“生命教育”成为进一步丰富“一切为了学生的终身发展”的三原教育使命、“个体差异化发展”教育理念的内涵底蕴，强化通过“生命教育”来实现“三个追求”的培养目标的途径功能，将秉承信任教师、依靠教师、珍惜教师、成就教师的理念，坚持突出学术性、研讨性、主题性、实用性，最终达到以学促研更新教育观念，以研促教增进专业能力，以研促效提升工作效果的目标。

本次年会还同时设置了两个分主题，一个是德育方面的“德心同育，为生命赋能”，还有一个是教学方面的“自主·优效课堂 涌动生命力量”。

三原教育的生命教育，其指导思想是“为个体赋能”，主旨是为学生健康成长保驾护航，为个体终身发展蓄势导向。具体到三原教育集团的3家下属学校，三原外国语学校附属小学的生命教育途径是“爱生命，会生活”，三原外国语学校的途径则是“培养‘三自’能力，绽放生命精彩”，西雅美途外国语联合学校的途径则是“养成7个习惯，为个体生命赋能”。

参与度高  年会覆盖全体三原教育人

三原外国语学校校长曾成彬在年会闭幕式上，总结了本次年会的几大特征。第一特征就是年会的参与人数更多，参与度更高。

本次学术年会，首次采用三原集团旗下学校机构主办、公司协办的联办模式，将三原教育学术年会与各校、各机构的教育研讨会密切结合，在充分发挥学术年会的平台功能的同时，突出三原教育主张，又回归学校教育教学一线，实现了校企资源共享、优势互补，增强了广大教师参与的广度与深度。

以课堂教学大赛为例，集团坚持了全员听课的要求，教务处协同各年级改革考勤方式，在全体老师的积极配合下，使赛课课堂面貌焕然一新，听课研课氛围明显改善，初高中当堂无课的老师共听课1806人次，听课教师既表现出了对学校制度的遵守，更表现出来对授课同事的尊重，共同彰显了三原课堂的神圣。

专业性强 从专家到教师都围绕主题聚焦一线

与首届学术年会相比，由波胆平台主办的集团第二届学术年会，增加了学术论坛和学术报告，更加侧重于课堂教学、团队建设（集体备课）、课题（小专题）研究、学科活动（含各代表队活动）。

本次年会，三原教育集团还特邀区、市教育局、研培中心、教科院领导，三原教育研究院外聘专家参与，加上三原教育旗下各学校（分院）管理干部、班主任、骨干名师，波胆平台全体教师，可以说，这是一次从上到下，从外到里都透着“专业”气息的一次学术年会。

年会过程中，参加各项活动的教研组长、班主任、教师都认真准备，精心设计，创造性劳动。伍阳斌、季应朗、刘旭三位专家分别举行了教育科研（课题研究）、班级管理、生命教育3场讲座，学校组织了4场引人入胜的集体备课活动、25堂高质量的学科参赛课、4堂各具特色的班会课，老师们提交了近300条关于集体备课的有效建议，以三原外国学校为主、三原旗下其它学校参展的共50多个彰显办学成就、学科特色的成果展示板。

合作性强 集体备课环节汇聚全年级智慧

集体备课是本次年会新增的环节。特别值得一提的是，本次年会，三原教育集团的老师们自发投入，积极参与，在紧张的学期末，在自荐与他荐相结合的情况下，高中数学组，高中政治组，初中物理组，初一英语组积极承担了本次集体备课示范活动。各学科组，在组长组织下全员参与，从环节分析到教学设计、从三次先行课到四次磨课教研。一堂堂优质课的背后，是一个个团结进取、精益求精的学科专业团队。各年级组积极支持，参赛班主任充分准备、全体班主任积极参与设计、听课研讨、优化调整，班主任团队精心打造参赛班会课，一堂堂话题聚焦、氛围积极尽心打造，凝聚年级智慧。

成果颇丰 三原教育人的答卷成绩不输自己的学生

今年，三原教育集团旗下学校的学生们取得了优异的成绩。无论是今年的中考还是高考，或者是出国留学，都交出了亮眼的成绩单，获得了家长和社会的认可和赞誉。

学生表现得如此优异，三原教育人在带领学生进步的同时，自己前进的步伐也从未停止。仅从闭幕式上总结的波胆平台各项工作和考核来看，本校年度成果：22人次获得市区级先进荣誉、44项市区级课题获奖、21篇论文公开刊物发表、85篇论文获省市级奖、1项主研参与国家级课题结题，15个团队获国家、省、市级比赛等级奖，127人次辅导学生获奖……加之作为年中“考核”的优异的中高考成绩，2019年度，三原教育人可谓成果丰硕。

再接再厉  三原教育集团的学术氛围浓墨重彩

在12月13日的年会闭幕式上，成都市教科院教育国际化与高等教育研究所副所长刘旭作为年会特邀专家，以“教育：让生命智慧地生长——也谈中小学生命教育”为主题，与三原教师们分享了他理解的生命教育，也为三原教育集团第二届年会的圆满落幕打上了句号。

“教育应该是关注学生智慧的生长，不是刷题或是只谈认知。这样的教育是丢掉了生命的教育，学生变成生产线上的产品，老师则生产机器。”刘旭说道。

刘旭认为“生命教育，即是直面生命和人的生死问题的教育，是生命质量与生命价值的教育。其目标在于使人们学会尊重生命、理解生命的意义以及生命与天人物我之间的关系，学会积极的生存、健康的生活与独立的发展，并通过彼此间对生命的呵护、记录、感恩和分享，由此获得自身心灵的和谐，事业成功，生活幸福，从而实现自我生命的最大价值。”

闭幕式上，三原学校还为本次年会“自主·优效”课堂大赛获得一、二、三等奖的老师们进行了颁奖。三原外国语学校校长曾成彬对获奖的老师们表示了祝贺，对全体三原老师表达了感谢。他表示，2020年，基础教育改革将在高中考改革和招生制度改革的强力驱动下持续走向深化，走向落实。面对变革的2020年，“我们要坚定地携手，更主动更深刻地投入到课堂革新和课程建设的工作中，用科学性、前瞻性、精准性、创造性的工作，确保波胆平台跨越式发展，弯道领先，再交完美答卷。”