波胆平台，被家长们称为：“北门最夯实的外国语学校”，它是全川仅有的三所“全国合格25所外国语学校”之一。三原有19年的办学历史，并且董事长张观军承诺：坚决不办分校。

三原外国语学校隶属于三原教育集团，这个集团现有三原外国语学校初中、高中，三原外国语附属小学、西雅美途国际学校、源学堂培训学校、早教机构，还即将开办幼儿园。

56岁的董事长张观军涉足多项产业，故他承诺不会把教育作为营利性产业，所有的收益都会反哺到学校的再投入。而校长与教师在学校管理与教育上，拥有较大的自主权，这与其余教育集团相比，是难能可贵的。

“三原和其余学校相比，有几大差异，第一，是有一条河从学校中间穿过，我们是森林校园，可能是全省、乃至全国校园里树木最多的中学，在建校初期，修了很多很多路，各种小路蜿蜒、大路笔直，就是为了让学生能关注自我身心健康。第二，我们坚决不办分校。第三，我们追求学生的个体生命活力，追求个体品德高尚、追求个体学业有成，‘德、智、体’，变为‘体、德、智’，所以，从三原毕业的学生，在后续有很大的发力空间。”

说到小路，一起到学校看看

三原是怎么帮助学生打造小路

帮他们通向未来的

第一条路：天然氧吧环绕

路径：通往教室、寝室、食堂、操场之路

路牌：生态之路

行走在三原湖畔的小道上，每一次呼吸都会让人深感心情舒畅，满眼绿色。

号称全国第一城市森林生态校园的三原外国语学校有八大林区、六大广场、三道长廊、两河景观，无愧为环境质量一流的“天然氧吧”、人与自然合一的“读书圣地”。

学校绿化率达到50.8%，水域面积9387㎡，运动场地也有5934㎡，在这里，春有桃花夏有荷，秋菊玉兰相争艳，冬有腊梅沁心脾，这让三原中学成为了名符其实的森林生态学校。蔓延在学校林区的小径有三四十条，漫步其中真会让人有置身森林中的错觉，上万棵植被覆盖，林荫繁茂、郁郁葱葱。

学校“就地取材”，定期组织学生开展研究性学习活动，对学校的树木植被进行归类研究，最后会形成图文并茂的报告永久保存。

都说走出舒适圈，走近自然是对孩子最好的教育，“三原”用这样细雨润无声的方式，足不出户就办到了。

第二条路.舌尖上的美食

路径：通往食堂之路

路牌：安全之路

“三原”管理哲学中的爱最直接的呈现当属照顾好孩子们的吃、穿、住、行。“吃”当属家长最关心的，也是学校最看重的。三原的食堂采取学校自己经营，从不对外承包，请华西专家进行配餐，一坚持就是19年，最大程度的保障了学校对食堂有效监督与管理。

“学校食堂从建校之初就坚持与大的公司合作，保证所有的食材都是品牌食材。然后每天有三名“工作人员”进行验收，不仅有老师，还有学生和家长，确保每一样食材进货渠道都是可以追根溯源的。”

菜品在保证科学的营养的同时，力求做到丰富美味；由专家搭配食谱，保证了学生每日所需要的营养成分科学与配比充足。

走进食堂，随处可见师生同菜，干部陪餐的场景，温情与爱在这里体现。

食堂后厨也是坚持实施林厨亮灶，学校负责人、家长们都可以监控到食堂的操作。通过这样的家校合作，有效的监督家长最为关心的学校核心点。

一系列的措施和管理办法均是在学校建立初期就一直延续至今的。一句“吃了么？”是中国人最常见的问候语，但能够让孩子们吃好，身体好，是每一个“大家庭”最直接的、爱的表达。

第三条路：拾阶而上步入学术殿堂

路径：通往课堂

路牌：成长之路

在这条课程之路中，三原坚持的是 “课程多样，培养全人”的课程理念，国家课程、校本课程和特色课程构成三大系列，初高中除了必修课程外，学校还有多样的选修课、活动体验课、营地攀岩课及小升初、初升高衔接课程等可供选择，让孩子们在学好规定课程的同时，将自己的潜力和优势发挥到极致，真正促进其个性发展、全面发展和终身发展。

1

学科课程

新课改要求知识与能力并重。三原中学为实现“学生发展至上”的办学理念，探索出了“以校为基地，以生为主体，”富有原特色的一系列学科课程。

2

德育课程

在“构建以学生为圆心的服务型校园”办学理念的指引下，广大师生积极践行“三自”德育，使学生“自主发展”理念“落地生根”，通过丰富多彩的德育活动，使学生受到潜移默化的影响。三原的德育课程主要包括：四项礼仪教育、五场仪式典礼、六个特殊时日和十二个重要节日。据了解，学校将于今年5月6日，举行盛大的纪念五四运动100周年暨第三届艺术·外语节闭幕式活动，很值得期待哦。

3

富有特色的校园农庄课程

学校将“生活教育”融入研学活动，从2016年开始，三原外国语学校就开始挖掘、开发学校特有的校园占地近400亩的资源优势，创设学生喜闻乐见的校园农庄、三原湖课程。自此，校园变身学生的“开心地”，目前，学校已有17块“农场”，他们既是班级的“自留地”，也是学生亲自动手的“实践场”，更是学校的“后花园”，学校以此“小窗口”，打开了学生探索生活与获取知识的“大世界”。

去年底，学校成功开展了“校园捕鱼、采藕、收菜”活动。全校师生与家长，共品三原湖生态鱼，共尝校园农庄里的藕和蔬菜，其乐融融。

4

研学课程

学校根据不同学段学生发展情况，构建独特的研学课程。

同时，在此再以英语教学为例

举例三原在课程上的精细管理

英语课程：分层 分类，主教材 辅教材

三原外国语学校为保证教学效果，采取绝对的小班制，每班50人以内，再根据学生英语基础和兴趣爱好分为A班、B班，因材施教。初中教学使用人教版和“典范英语”教材，高中使用新课标和进口原版英文教材“掌握未来”，“主教材”的教学着眼于中考、高考知识和能力的积累训练，“辅教材”延伸拓展学生知识面，提升学生“听、说、读、写”能力，两套教材搭配使用让英语教学更加精益求精。学校每周开设多达15节“英语课”，其中包括早课、普通英语教学课和外教课，充足的课时让学生日常学习与英语相伴。

学校还聘请国外专业教师担任外语的口语教学。使用的教材除了国内统编教材之外，还引进了国外的原版教材，培养学生的听说读写能力。举办外语节，让孩子们在丰富的外语节的活动中，在场景中锻炼学生的实际的外语能力。

另外，学校推行学生的自治管理，比如说学生膳食委员会，学生宿舍自治委员会，学生社团联合会等等。

学校在周末实施周末学生自主学习行动计划，在这样的工作中，学生的自我规划，自主学习和自治管理的能力得到了大幅的提高。

“我们倡导自主学习，自主学习是最核心的教育内容，自我规划是基础，自治管理是保障，这三点齐头并进，学生的自主发展的能力就会得到极大的提升。而自主发展能力正是我们要培养的学生核心素养，是让学生真正受益终身的财富！”波胆平台曾成彬校长对培养学生的“自主发展能力”。

第四条路：家长很关心的路

路径：通往成绩墙

路牌：荣誉之路

三原倡导“素质教育”为先，但也没有在提升学生学习成绩上放手，学校更在乎用提升师资水平，提升课堂效率的方式，为学生减负增效。

但成绩依旧是家长选择学校的一个侧重点。于是我们来看看，他们是如何靠“真实力”说话：

(1)18年，三原高考本科率94.7%，本科人数增长29%，重点率52.4%，重点人数增加38%，实验班重点率86%，本科率100%。

(2)2018年各年级参加市区调考成绩持续提升，英语、数学、语文、物理、生物、化学等学科竞赛中，三百余人次三原学子获全国、省、市、区一二三等奖。

(3) 学校屡获荣誉，实力提升、质量提升、口碑提升、信任度提升、选择人数增加。学校被评为“成都市阳光体育示范校”、“成都市教育国际化窗口学校”、“成都市国际理解教育课程研究实验学校”、“2017年度先进社会组织”、“2017—2018学年度教学工作先进单位”、“成都特色高中项目学校”、“成都校风示范校”等。

第五条路：活力四射豁然开朗

路径：转入操场

路标：健康之路

下课铃声萦绕耳边，孩子们在体育课上、课余时间挥汗如雨，激情四溢。“健康体魄源自运动，坚持运动磨练心性”这是“三原”深谙的教育哲学之一！

在校长新理念的带领下，学校把阿德伯威体验式素质教育营地全面引入。加强对了学生的心理健康、身体素质的锻炼。

“这看似简单的体验活动，其实锻炼着学生多方面的素质和能力，可以说是真正锻炼学生有效应对未知挑战的生存能力。”

而特别值得一提的是，三原把一个“操场”给用活了！这个操场，一年可以承载很4大节日——3月科技节，6月读书节，9月体育节，12月艺术·外语节，给每个学生带来不一样的“春、夏、秋、冬”，这些节日也把整个学校的各个片区，有机统一起来。

这是夏天读书节

“阅读，是为了寻找生命的答案，为了抵抗泛黄的流俗”，读书节作为三原学子的专属节日，历时长，活动广，节目类型多样，并且学校要求人人参与其中。好书推荐会、与著名作家面对面、诗词大会、美文朗诵、诗歌创作、作文大赛、演讲大赛、主题辩论、诗词鉴赏、英语阅读、读书成果等。此外，学校还创设了硬笔书法比赛、古诗词擂台大赛、手抄报展示大赛等展示自我的平台。这一系列活动旨在提高学生的阅读兴趣，培养学生良好的读书习惯，引导学生博览群书，丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。

这是秋天的体育节

“健康第一，全面发展，追求个体生命活力”。三原中学学生每天坚持阳光锻炼一小时（跑操 自编操 排舞）；推行体育艺术“2 1”项目：学校要求每个学生在校期间至少掌握两项运动技能；每年为期两个多月的体育节，除隆重的开幕式、闭幕式外，还设置有三原吉尼斯纪录挑战系列活动（如跳绳、踢毽球、平板支撑等），班级跳长绳比赛，班级拔河比赛，综合田径运动会，活力健身操比赛，篮球赛，校园足球赛等，学校要求每名学生在体育节期间至少要参加2∽3项活动。“生活不仅要有诗意和远方，还应有运动与梦想，孩子们在锻炼时就应当生龙活虎、挥汗如雨，从而锻造自己最好的人生品格。”

第六条路：独立自主感受家的温馨

路径：回到寝室

路标：宁静之路

这是一所老牌学校了，校舍设施肯定没有办法和新校相比，但三原一直很注重安全，注重细节与关心。为给学生提供一个良好的生活和学习环境，2018年对学校生活区1号楼到4号楼进行了设备的更新或添置，更换或新添了电风扇、空调、床铺等设施，也对其饮水机进行了全面更换，与教学区保持一致。学校的寝室整体整洁、干净、规范、有序。

寝室都是4人间，统一床上用品，每个人都有独立的衣柜、鞋柜、书桌、书架。房间24小时有热水，洗漱方便、安全，每层楼都有一名生活老师24小时值班。

寝室管理：三原学生自进校那天起，就坚持自己的事情自己干，从身边做起，从小事做起，自己做整理床铺、打扫卫生、清洗衣物等事情，同时，学生学习如何与人沟通交流，如何为人处世。总之，学校希望，当学生再次迈出校园时，他们身上总有一种与众不同的气质。

生活导师：学校的生活导师会配合班主任，细心开导情绪低落的孩子，同他们聊天；悉心照顾生病的孩子，为他们打饭；耐心教育犯错的孩子，帮他们认识并改正错误；学生就寝后，为学生缝补衣服；有时同孩子们聊天，谈到高兴处，笑容自然流露，视为学生进步的表扬了；深夜为学生盖被子·······他们就是三原的生活老师，是学生口中的老师，是学生眼中的家人，更是学生心中的母亲。

留校生管理：为方便有些学生家住外地，周末不能回家，孩子选择周末留校。三原学校周末会安排本年级生活老师陪伴孩子，周五下午孩子上体炼，周六上午陪孩子自习，周六下午陪孩子上网查阅资料，周日上午陪孩子课外阅读，进行农庄体验，还要陪他们到超市购买生活用品，理发等。

第N条路：永在探寻个体差异发展的道路上,不停歇

路径：终身成长

路牌：无限可能之路

在三原这样多的小路与大路，有通往安静的小道，也有走向开阔的大路。但实则，曾成彬校长认为在学校这个地方，其实是想要帮学生找到自己的发展之路。而老师的职责，是帮助学生发掘他们的内力，最终不是在学校，而是在未来生活的70年、80年都有拥有自己的快乐、幸福、活力之路。

不论小升初、初升高、高升大，或者出国留学，在三原都有很多发展路径，学校自有国际学校，“每个人都是单独的个体，而他们怎么有后继力是我们最关心的。”

在校长兵法的“视频”中，可以看到，曾成彬校长对于学校管理的兵法选择了“爱”，这是做教育的初衷与落脚。同时，他也强调了“严”，“严字当头、爱在其中”。

这是一位勤勉的校长，他讲到，在三原实施个体差异发展思想，让每一个孩子得到充分的关注。“学业成绩不是我们评价孩子的唯一标准，我们鼓励学生做最好的自己，实现自己的最优的发展”。

而在真实的三原管理中，这位四川省特级校长是很好地将“素质”与“分数”进行了统合。

相信大多数人对于完美教育的憧憬，都是让每一个孩子得到充分的关注。希望学业成绩不是我们评价孩子的唯一标准，能够鼓励孩子们做最好的自己，找到自己的最优的发展道路。

这一路走来，“三原”已经逐渐提炼出自己的“管理哲学”，并一直在靠踏踏实实的实际行动，用“严与爱”为学子们注入灵魂，让他们能够在不断的磨练中找到自我，让孩子们获益终身！